Selasa, 30 Agustus 2022

Melihat


Melihat ke depan 

Dikutip dari Dazzling News, jika kamu memilih opsi ini, kamu adalah orang yang menyukai sesuatu yang menantang dan cenderung mengubahnya. Imajinasimu memungkinkan kamu menempatkan diri pada perspektif yang jauh dari realita dan memahaminya secara mendalam.

Kamu menginginkan hal-hal baru dan hidup dengan penuh petualangan untuk menumbuhkan kepribadianmu. Untuk mengekspresikan pikiran dan perasaan, pekerjaan yang cocok untuk kamu adalah menjadi seorang seniman, musisi, desainer atau bahkan penulis.

Berdasarkan kecenderungan kepribadianmu, kemampuanmu bisa menjadi terbatas bila kamu bekerja untuk kepentingan orang lain. 

Maka itu, lebih baik dengarkan suara hati yang akan membimbing kamu menuju kesuksesan. Sebab, kamu memiliki bakat khusus yang tidak boleh kamu lewatkan.


Melihat ke samping

Kamu memiliki kekuatan batin yang sangat kuat. Kamu merupakan individu yang sangat bijaksana dalam segala hal. Kamu selalu berjuang untuk melakukan hal yang benar, meskipun itu rumit. Bahkan jika orang-orang di sekitar kamu tidak setuju dengan caramu bertindak, kamu tidak akan putus asa.

Kamu pun kerap merasakan emosi dengan cara yang unik, yang membuat dirimu merasa seperti seseorang yang sangat istimewa. Selain itu, kamu juga memiliki empati yang tinggi dan selalu menempatkan diri seperti orang lain. Hal inilah yang membuat orang lain percaya padamu, karena menganggapmu sebagai teman yang baik, bahkan penasihat yang baik.


Ketika kita bisa melihat dua gambar

Ini termasuk dalam fenomena psikologis, yang dikenal sebagai pareidolia, di mana jiwa melibatkan stimulus samar-samar dan acak, seringkali sebuah gambar atau suara yang dianggap penting.

Contoh umumnya adalah mengamati gambar binatang atau wajah-wajah di awan, pria di bulan, atau mendengarkan pesan tersembunyi lewat rekaman yang dimainkan secara terbalik. Ada banyak contoh persepsi citra dan berbagai tema lainnya, terutama wajah tokoh maupun simbol-simbol dalam fenomena yang biasa dijumpai.

🥰🥰🥰

Mengenal Tanda Bahaya

Tujuan :

  1. Untuk mengetahui tanda-tanda bahaya yang ada di laboratorium
  2. Untuk mengetahui arti dan bentuk pada tanda bahaya
  3. Untuk mengetahui sifat bahaya bahan kimia
Bahan-bahan kimia yang ada di laboratorium memiliki sifat yang beraneka ragam. Diantaranya sifat-sifat tersebut ada beberapa diantaranya dapat membahayakan bagi kesehatan dan keselamatan para pekerja dan lingkungan (K3LH)

Untuk membedakan antara bahan kimia  berbahaya dengan bahan kimia yang tidak berbahaya diperlukan suatu simbol khusus yang bersifat universal. Inilah yang mendasari dibuatnya suatu peraturan tentang simbol bahan kimia berbahaya

Melalui peraturan tersebut, dibuatlah suatu simbol - simbol yang menandakan sifat berbahaya dari suatu bahan kimia.

Pengenalan bahan kimia penting dalam penanganan, transportasi, dan penyimpanan bahan-bahan. karena cara penyimpananan memerlukan dasar pengetahuan terhadap sifat bahaya.

Alat :
  1. Buku tulis
  2. Bolpoin
  3. Penggaris
  4. Internet 
Bahan :
  1. Tanda bahaya
Nama lambang :
  1. Toxic
  2. Irritant
  3. Flammable
  4. Harmful
  5. Corrosive
  6. Highly Flammable 
  7. Extremely Flammable
  8. Explosive 
  9. Dangerous for the enviroment
  10. Oxidizing
  11. Oxidizer
  12. Flammable Gas 
  13. Flammable solid
  14. Inhalation Hazard
  15. Infectious substance
  16. Ionizing Radiation
Kolom Tabel memuat ;
  • Nomor
  • Nama
  • Lambang 
  • Arti penjelasan 
  • Contoh bahan kimia 
  • Gambar
Kerjakan kuis di bawah ini:

Hasilnya tulis pada kolom komentar di bawah ini 

Minggu, 28 Agustus 2022

Vanko Coffee & Ketanba

(27/08/2022) berakhir pekan bersama keluarga ( ayah, papa, mama, abi, bunda, Ais dan Abil ) ke tempat kerja mbak Nisfa, selepas Maghrib meluncur ke jalan Cipunegara 42 Surabaya

Lalu lintas kota Surabaya yang padat sore itu menambah bingarnya kota Surabaya. Sesampainya di lokasi areal parkir sudah penuh motor sedangkan di ruas jalan berjajar mobil.

Banyak pemuda malam itu kongkow sembari menikmati kulinernya bersama rekannya. Setelah kami memesan ketan durian dan es ketan langsung menuju tempat duduk yang kosong.


Setting lokasi menggunakan wisma jaman Belanda yang telah dirapikan dengan cat yang bersih membuat suasana nyaman, ada ruangan yang diberi AC atau areal pekarangan yang terbuka

Ketan durian, es tape dan Chocolat 

Untuk minuman, memesan di vanko coffe dengan reservasi pada kasir. selanjutnya customer akan diberikan penanda elektronik (remote) yang akan menyala bila menu sudah siap dan bisa diambil di kasir. walau terkesan kerja bolak-balik tetapi setidaknya menyuguhkan perangkat canggih ke-kinian


sambil menikmati dan berbincang ringan ternyata di sebelah utara adalah omah kenangan, yaitu rumah dari kerabat bu. Haryati yang merupakan salah satu isteri presiden Soekarno

https://suryamalang.tribunnews.com/2022/08/19/video-viral-di-surabaya-omah-kenangan-disebut-rumah-istri-ke-6-presiden-soekarno?page=2

Sabtu, 27 Agustus 2022

Kolaborasi


Kolaborasi adalah proses dua orang atau lebih yang bekerja sama untuk menyelesaikan tugas atau mencapai tujuan. 

Kolaborasi membutuhkan kepemimpinan, pembagian tugas dan peran yang adil. Kolaborasi yang baik akan terjadi jika komunikasi antar anggota kelompok baik. 

Pada aktivitas ini, tugas diberikan untuk dikerjakan dengan kolaborasi dalam tim agar kalian dapat berdiskusi dan mengerjakan suatu tugas yang lebih besar, dibanding hanya mengerjakan seorang diri. 

Jumlah anggota kelompok akan ditentukan oleh guru, sesuai dengan tugas yang diberikan. Makin besar tugasnya, biasanya makin banyak anggota kelompoknya. Secara umum, tujuan kerja kelompok adalah agar kalian menghasilkan alternatif solusi dari berbagai sudut pandang, menentukan solusi yang diimplementasi secara demokratis, menyelesaikan tugas dengan lebih cepat, dan memupuk semangat bergotong royong. 

Benarkah bahwa jika tugas dikerjakan oleh lebih banyak orang akan selalu lebih cepat? Belum tentu. Misalnya tugas untuk membungkus dan memasukkan 20 komputer ke dalam kardus, jika dikerjakan oleh 5 orang akan jauh lebih cepat dibandingkan dengan dikerjakan oleh 2 orang, atau bahkan 1 orang. 

Hal ini terjadi jika masing-masing dapat membungkus dan memasukkan ke setiap kardus sendiri-sendiri. Ada pekerjaan yang tidak semudah itu untuk dibagi. Misalnya jika hanya tersedia 2 gulungan selotip penutup kardus, dan hanya ada 1 gunting setiap orang tidak dapat bekerja mandiri karena saat membutuhkan selotip harus menunggu jika sedang dipakai. Ada juga tugas di mana setiap orang tidak mengerjakan tugas yang sama, dan harus dikerjakan dalam beberapa tahap.

Deskripsi Tugas 

Pada akhir kepengurusan OSIS tahun 2020, setelah pemilihan pengurus OSIS dan MPK yang baru, pengurus OSIS lama mendapat tugas menyiapkan upacara pelantikan ketua yang baru, dan setelah pelantikan akan dilakukan acara ramah tamah.

Untuk pekerjaan ini, siswa perlu berbagi peran karena setiap orang dapat mengerjakan yang tidak sama. Misalnya, karena ada dua acara, secara tegas, dapat dibentuk dua subtim yang mempunyai koordinator, dan keduanya dikoordinasikan oleh Ketua Panitia. Ada yang menyiapkan upacara pelantikan dan ada yang menyiapkan acara ramah tamah

Agar bekerja dalam kelompok menjadi efisien, efektif, dan menghasilkan solusi yang baik, lakukanlah hal berikut. 

  1. Pahami persoalan dan tujuan bersama yang akan dicapai kelompok.
  2. Lakukan pembagian peran dalam kelompok sehingga setiap anggota mendapat peran dan pembagian tugas. Jika semua mengerjakan hal yang sama, tugas tidak akan selesai. Harus ditunjuk ketua kelompok jika anggotanya banyak atau hasilnya perlu dikumpulkan dan diintegrasikan. 
  3. Kerjakan tugas sesuai peran masing-masing. Jangan kuatir kalau perannya berbeda. Siswa dapat berganti peran pada tugas berikutnya. 
  4. Setelah masing-masing mengerjakan bagian sesuai perannya, kedua subtim harus berkumpul untuk mengintegrasikan hasil kerja masing-masing.
  5. Setelah subtim beres, ada koordinasi yang hanya diwakili oleh ketua subtim. 
  6. Kelompok dipimpin oleh ketua kelompok atau diskusi antarrekan sebaya, merumuskan kesimpulan semua kelompok dengan berdiskusi.
contoh proposal : 

Kerjakan kuis di bawah ini :

Hasil kuis kirim dengan kejujuran pada kolom komentar di bawah ini dengan menyebutkan :
  • Nama
  • Kelas
  • No absen
  • Nilai

Rabu, 24 Agustus 2022

Ekskul KIR 2022-2023

Agustus 2022

Tanggal 05 :

  1. Inagurasi dan pengenalan ke calon anggota baru


Tanggal 12 :

  1. Sistematika penyusunan karya ilmiah
  2. Rencana program menghadapi lomba di eksternal 

Tanggal 19 :

  1. Penjelasan tentang abstraksi
  2. Tugas membuat abstraksi dari rencana penelitian 



09 September 2022

Percobaan membuat kristal :

Tahap Pertama: Penumbuhan benih kristal :

  1. Hangatkan sekitar 50 mL air dalam wadah kaca.
  2. Larutkan sejumlah 50 gram tembaga sulfat yang sudah ditumbuk untuk menghasilkan larutan jenuh pada suhu tinggi. 
  3. Tuangkan larutan hangat ke dalam piring ceper. Biarkan larutan mendingin hingga suhu kamar. 
  4. Setelah sekitar satu hari, kristal kecil akan mulai terbentuk. Ambil beberapa kristal. Dengan kaca pembesar pilih kristal kecil yang indah dan transparan. Ini akan menjadi benih kristal. Lalu timbang kristal tembaga sulfat pentahidrat tersebut.







Jumat, 23 September 2022
Mengulangi kembali percobaan membuat kristal 





Jumat, 30 September 2022
Mengulangi kembali percobaan membuat kristal 





Selasa, 16 Agustus 2022

Pelajar Pancasila



KUESIONER  P5 (PROJECT PEGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA)

TEMA  :  TOLERANSI UMAT BERAGAMA DALAM PERINGATAN HUT  PROKLAMASI  KEMERDEKAAN RI KE 77 (BHINNEKA TUNGGAL IKA)

KOLABORASI MAPEL PENDIDIKAN AGAMA, PENDIDIKAN PACASILA, SEJARAH

KERJAKAN PERTANYAAN DIBAWAH INI DI KERTAS

DIKUMPULKAN HARI SELASA TANGGAL 16 AGUSTUS 2022 

WAKTU  SELESAI DOA  BERSAMA sd JAM 12.00

A. Uraikan Tahapan Kegiatan Doa bersama dalam acara Peringatan HUT  Proklamasi Kemerdekaan RI ke 77 di SMKN 5 Surabaya

B. Jawablah Pertanyaan dibawah ini :

1.) Ada berapa banyak agama yang diakui di Indonesia?  Sebutkan!

2.) Pernahkah kamu mendengar orang lain dengan agama/keyakinan yang berbeda denganmu berdoa? Jika pernah :

b. Sebutkan agamanya: 

c. Dimanakah dan kapankah ini terjadi?

d. Jelaskan pengalaman kamu dan apa yang yang kamu pikirkan/rasakan?

3.) Apakah kamu memiliki teman yang berbeda agama/keyakinan? Jika iya, bagaimana pendapat kamu mengenai persahabatan dengan orang yang berbeda agama/keyakinan? Uraikan Jawaban kalian.

4.) Apakah orang tua kamu pernah marah ketika mengetahui kamu berteman dengan teman yang berbeda agama/keyakinan? Jika pernah

a. Apakah alasan mereka marah ?

b. Bagaimana perasaan kamu ketika orang tua kamu marah?

c. Apakah kamu masih berteman dengan teman kamu?

5.) Apakah kamu pernah mengirimkan ucapan hari besar agama kepada teman kamu yang berbeda agama/keyakinan? Jika pernah, apakah alasan yang mendorong kamu  mengirimkan ucapan tersebut?

6.) Apa yang kamu rasakan dan lakukan ketika bertemu dengan orang yang berbeda  agama/keyakinan?

7.) Apa tanggapan kamu mengenai praktik keberagaman yang ada di Indonesia?

8.) Apakah menurut kamu Bhinneka Tunggal Ika sudah terlaksana dengan baik di Indonesia ? Berikan penjelasan dan contohnya.

9.) Bagaimana menurut pendapat kalian tentang toleransi beragama dalam kegiatan doa bersama yang diadakan pada peringatan HUT Proklamasi di sekolah pada tanggal 16-8-2022.

Berikan jawaban nyata beserta contohnya.

10.) Sebagai generasi muda bagaimana kalian menyikapi kegiatan doa bersama dalam acara HUT Proklamasi kemerdekaan ke 77 di sekolah, Kaitkan jawaban kalian dengan Mapel Agama, Pendidikan Pancasila dan Sejarah

Minggu, 14 Agustus 2022

Wisata Religi Surabaya - Madura

Jam'iyah sholawat Nariyah NU kota Surabaya yang dikenal dengan nama Jasnu mengadakan ziarah ke makam Wali Surabaya dan Madura, Ahad 14 Agustus 2022 dengan naik empat bus

Kisah Islam Jawa :

https://as-suyudi.blogspot.com/2018/05/islam-jawa_8.html?m=1

Berkumpul di gubug Nariyah pukul 06.30 dengan terlebih dulu parkir motor di halaman kecamatan Rungkut 

Dakwah Islam Wali Songo :

https://onnyfahamsyah.blogspot.com/2019/01/dakwah-islam-masa-wali-songo.html?m=1

Tepat pukul 07.15 perjalanan ke makam Sunan Ampel Surabaya, sesampainya di lokasi suasana padat peziarah hingga bus harus parkir di bahu jalan raya


Di makam Sunan Ampel, Jasnu bertawassul dengan membaca Surat Al-Fatichah sebanyak 500 kali. Meyakini bahwa kanjeng sunan Ampel menyukai dengan bacaan Al-Fatichah.

Kisah Sunan Ampel :

https://onnyfahamsyah.blogspot.com/2019/04/tokoh-tokoh-walisongo.html?m=1

https://as-suyudi.blogspot.com/2018/04/sunan-ampel-surabaya.html?m=1

Pukul 10.00 perjalanan dilanjutkan menuju ke Batu Ampar dan rehat sholat jamak Dhuhur - ashar di masjid Sampang pukul 12.30 sembari menikmati bakso untuk kudapan makan siang. Perjalanan dilanjutkan dan dibagikan mushaf Al-Qur'an perjuz untuk nantinya dikhatamkan di makam Wali Batu Ampar

Sesampai di parkiran bus pukul 14.30 dan menuju lokasi menaiki gojek motor dengan tarif Rp. 5000,- kondisi medan sedikit menanjak 


Di areal makam Batu Ampar pada dinding tertulis amalan bacaan Al-Qur'an, sehingga Jasnu di sini mengkhatamkan 4 kali secara serentak dalam tempo 30 menit.

Sepulang dari makam menuju parkir bus berjalan kaki ramai-ramai, terfikir beli oleh-oleh khas Madura yaitu rengginang lorjuk dan terasi udang

Kisah Wali Batu Ampar :

https://www.lontarmadura.com/sejarah-batu-ampar-pamekasan/

Pukul 16.30 perjalanan ke arah Bangkalan menuju makam Saikhona Kholil. Karena pukul 17.45 masih di Blega maka jamaah diingatkan untuk berniat Jamak Takhir.

Pukul 19.30 sampai di makam Ra. Kholil dan segera menunaikan sholat Maghrib - Isya Jamak Takhir Qoshor dan dirangkai dengan membaca sholawat Nariyah sebanyak 4444 kali


Profil Kyai Kholil Bangkalan :

https://id.m.wikipedia.org/wiki/Kholil_al-Bangkalani


Makam Kyai Kholil Bangkalan 

Nasehat Auliya' kekasih Allah :

"Nilai ungkapan seseorang bukan terletak hanya sebatas pada kefasihan kata-kata. Melainkan sejauh mana penghayatan atas maknanya (Hadhratus Syaikh KH. Kholil Al Bangkalani)

"Apabila hidayah tiba, permusuhan pun musnah. Jadilah engkau bagaikan Air, dibutuhkan oleh siapa dan apa saja. Jika tidak begitu, maka jadilah seperti batu, tidak ada bahaya maupun manfaat. Janganlah engkau laksana kalajengking, siapa melihat maka ia pun takut." (Hadhratus Syaikh KH. Kholil Al Bangkalani)

"Dalam kehidupan bermasyarakat, kita harus bisa mengayomi masyarakat dan membantu atas kesusahan dan keluhan mereka" (Hadhratus Syaikh KH. Kholil Al Bangkalani)

"Hendaknya kalian senantiasa menghadirkan hati kalian kepada Allah SWT dan hendaknya kalian bertawakal kepadanya sepenuh hati, sebab Allah SWT mengetahui di manapun kalian berada.” (Imam Qutub Anfas Habib Umar bin Abdurrahman Al-Aththas)


Diantara Obat Hati yang Sakit

Ibrahim al-Khawwash pernah berkata, “Obat hati ada 5 (lima) :

  1. Membaca al-Qur’an dengan disertai tadabbur (merenungkan maknanya), 
  2. mengosongkan perut (berpuasa), 
  3. shalat malam, 
  4. Berdoa dan memohon ampunan di penghujung malam dan
  5. bermajelis bersama orang-orang shalih”.

Siapakah yang Berhak Anda Jadikan Teman ?

Ja’far pernah mendengar Malik bin Dinar berkata kepada Mughirah bin Hubaib,
“Setiap saudara, teman dan sahabat yang tidak bisa memberikan nilai tambah kebaikan dalam urusan agamamu, maka putuskanlah persahabatan Anda dengannya.”.


Muraqabatullah (Merasa Diawasi Allah)

Hatim al-Asham pernah berkata, “Perhatikanlah diri Anda dalam 3 (tiga) keadaan.
  1. Jika Anda beramal, maka ingatlah pandangan Allah kepadamu, 
  2. Jika Anda berbicara, maka perhatikanlah pendengaran Allah atas ucapanmu dan 
  3. Jika Anda diam, maka perhatikanlah pengetahuan Allah tentang dirimu.”.


Dokumentasi ;


Masjid Kyai Kholil Bangkalan 

Batu Ampar 

Masjid Kyai Kholil Bangkalan 

Masjid Kyai Kholil Bangkalan 

Musholla Batu Ampar 

Areal makam Batu Ampar 

Makam Batu Ampar 

Khataman di Batu Ampar 

Implementasi dari profil pelajar Pancasila :
  1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia. Selama perjalanan tetap menjalankan sholat rowatib. Apalagi dengan Jamak Qoshor merupakan pengamalan langsung  tentang rukhsoh sholat, latar belakang dan tata caranya 
  2. Berkebinekaan global. Mengenali adat istiadat orang Madura yang dicontohkan dalam senjata adatnya berupa Clurit yang diperjualbebas di sekitar areal pemakaman Batu Ampar dan Kyai Kholil Bangkalan 
  3. Bergotong royong. Demi kelancaran perjalanan, setiap selesai di pemakaman langsung beranjak ke bus agar senantiasa tepat waktu sesuai jadwal perjalanan.
  4. Mandiri. Menyelesaikan yang menjadi tanggung jawabnya diantaranya bila pipis antri dan masuk ke toilet sendiri beserta ceboknya. Menyelesaikan makan sendiri, dan menuruni jalan dari pemakaman Batu Ampar yang memiliki ketinggian sembari melihat aneka produk lokal yang dijajakan di sekitar lokasi perjalanan.
  5. Bernalar kritis, bertanya mengapa makam wali banyak dikunjungi peziarah, mengapa jalan utama di Madura bila malam gelap dan tidak ada lampu PJU, bahkan banyak ditemui warga di Madura tidak memasang bendera merah putih ?
  6. Kreatif, lahan pertanian di Madura berupa ladang dengan memanfaatkan tadah hujan; kesulitan air untuk wudlu bisa dibuatkan sumur bor yang dirangkai atasnya dengan pompa dan keran pancuran.

Rabu, 10 Agustus 2022

Informatika : Presentasi

  1. Kapan terakhir kali kalian bekerja dalam kelompok dan presentasi? 
  2. Apakah kalian melakukan kesepakatan sebelum mulai mengerjakan tugas? 
  3. Apakah lebih menyenangkan dibandingkan jika kerja sendiri? 
  4. Apakah presentasi kalian menarik?


REFERENSI :
Mushthofa, dkk.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN DAN PERBUKUAN PUSAT KURIKULUM PERBUKUAN 

Selasa, 09 Agustus 2022

INFORMATIKA - SMK

Link buku materi :

https://static.buku.kemdikbud.go.id/content/pdf/bukuteks/kurikulum21/INFORMATIKA-BS-KLS%20X.pdf

Bab 1 Informatika dan Keterampilan Generik

  1. Tentang Informatika di Sekolah Menengah Atas
  2. Keterampilan Generik
  3. Uji Kompetensi
Materi link :


Bab 2 Berpikir Komputasional

  1. Pencarian (Searching) 
  2. Pengurutan (Sorting)
  3. Tumpukan (Stack) dan Antrean (Queue)
  4. Uji Kompetensi

Bab 3 Teknologi Informasi dan Komunikasi

  1. Integrasi konten aplikasi perkantoran
  2. Fitur lanjut aplikasi perkantoran
  3.  Uji Kompetensi

Penilaian Tengah Semester

Bab 4 Sistem Komputer

  1. Komputer dan Komponen Penyusunnya
  2. Interaksi Manusia dan Komputer
  3. Kolaborasi dalam Sistem Komputer 
  4. Sistem Operasi
  5. Uji Kompetensi

Bab 5 Jaringan Komputer dan Internet

  1. Jaringan Lokal dan Internet
  2. Komunikasi Data Dengan Ponsel (Telepon Seluler)P
  3. Proteksi Data saat Berinternet
  4. Uji Kompetensi

Materi :

  1. Informatika https://onnyfahamsyah.blogspot.com/2023/07/informatika-dan-keterampilan-generik.html?m=1
  2. Presentasi https://onnyfahamsyah.blogspot.com/2022/08/tugas-1-informatika.html?m=1


Unsur-Unsur Kimia

Sumber internet 

Nomor atom dan Nama unsur kimia (Simbol) :

  1. Hidrogen (H)
  2. Helium (He)
  3. Lithium (Li)
  4. Beryllium (Be)
  5. Boron (B)
  6. Karbon (C)
  7. Nitrogen (N)
  8. Oksigen (O)
  9. Fluorine (F)
  10. Neon (Ne)
  11. Sodium/Natrium (Na)
  12. Magnesium (Mg)
  13. Alumunium (Al)
  14. Silikon (Si)
  15. Fosfor (P)
  16. Belerang/Sulfur (S)
  17. Chlorine (Cl)
  18. Argon (Ar)
  19. Potasium/Kalium (K)
  20. Kalsium (Ca)
  21. Scandium (Sc)
  22. Titanium (Ti)
  23. Vanadium (V)
  24. Chromium (Cr)
  25. Manganese (Mn)
  26. Besi/Ferrum (Fe)
  27. Cobalt (Co)
  28. Nikel (Ni)
  29. Tembaga/Copper (Cu)
  30. Seng/Zinc (Zn)
  31. Gallium (Ga)
  32. Germanium (Ge)
  33. Arsenic (As)
  34. Selenium (Se)
  35. Bromine (Br)
  36. Krypton (Kr)
  37. Rubidium (Rb)
  38. Strontium (Sr)
  39. Yttrium (Y)
  40. Zirconium (Zr)
  41. Niobium (Nb)
  42. Molybdenum (Mo)
  43. Technetium (Tc)
  44. Ruthenium (Ru)
  45. Rhodium (Rh)
  46. Palladium (Pd)
  47. Perak/Argentum (Ag)
  48. Cadmium (Cd)
  49. Indium (In)
  50. Timah/Stannum (Sn)
  51. Antimony (Sb)
  52. Tellurium (Te)
  53. Iodine/Yodium (I)
  54. Xenon (Xe)
  55. Cesium (Cs)
  56. Barium (Ba)
  57. Lanthanum (La)
  58. Cerium (Ce)
  59. Praseodymium (Pr)
  60. Neodymium (Nd)
  61. Promethium (Pm)
  62. Samarium (Sm)
  63. Europium (Eu)
  64. Gadolinium (Gd)
  65. Terbium (Tb)
  66. Dysprosium (Dy)
  67. Holmium (Ho)
  68. Erbium (Er)
  69. Thulium (Tm)
  70. Ytterbium (Yb)
  71. Lutetium (Lu)
  72. Hafnium (Hf)
  73. Tantalum (Ta)
  74. Tungsten/Wolfram (W)
  75. Rhenium (Re)
  76. Osmium (Os)
  77. Iridium (Ir)
  78. Platinum (Pt)
  79. Emas/Aurum (Au)
  80. Raksa/Hydrargyrum (Hg)
  81. Thallium (Tl)
  82. Timbal/Plumbum (Pb)
  83. Bismuth (Bi)
  84. Polonium (Po)
  85. Astatine (At)
  86. Radon (Rn)
  87. Francium (Fr)
  88. Radium (Ra)
  89. Actinium (Ac)
  90. Thorium (Th)
  91. Protactinium (Pa)
  92. Uranium (U)
  93. Neptunium (Np)
  94. Plutonium (Pu)
  95. Americium (Am)
  96. Curium (Cm)
  97. Berkelium (Bk)
  98. Californium (Cf)
  99. Einsteinium (Es)
  100. Fermium (Fm)
  101. Mendelevium (Md)
  102. Nobelium (No)
  103. Lawrencium (Lr)
  104. Rutherfordium (Rf)
  105. Dubnium (Db)
  106. Seaborgium (Sg)
  107. Bohrium (Bh)
  108. Hassium (Hs)
  109. Meitnerium (Mt)
  110. Darmstadtium (Ds)
  111. Roentgenium (Rg)
  112. Ununbium (Uub)
  113. Ununtrium (Uut)
  114. Ununquadium (Uuq)
  115. Ununpentium (Uup)
  116. Ununhexium (Uuh)
  117. Ununseptium (Uus)
  118. Ununoctium (Uuo)
Tugas 1 :
Unsur-unsur kimia ini dihafalkan, suatu saat akan diambil setoran hafalannya

Bila hapal 50, nilainya 50
Hapal 90, nilainya 90
Hapal lebih 100, nilainya 100+

Tugas 2 :
Presensi tugas dari no absen :
10 KA 1 : no. 1 sd 36 ( unsur 1 sd 36 )
10 KA 2 : no. 2 sd 36 ( unsur 37 sd 72)
10 KA 3 : no. 1 sd 36 (unsur 73 sd 108)

Dari unsur tersebut, carilah :
  • Nomor atom
  • Berat atom relatif 
  • Golongan
  • Periode
  • Kategori unsur 
  • Warna
  • Wujud fase
  • Titik lebur
  • Titik didih
  • Massa Jenis / densitas
  • Sifat fisik
  • Kelarutan
  • Sejarah penemuannya
  • Penggunaannya
Tulis pada kolom komentar dibawah ini, jangan lupa nama siswa, kelas, no absensi 

Pengenalan Bahan Kimia

Sumber internet 


Tujuan :

  1. Mengenal wujud, warna, dan sifat bahan kimia yang ada di laboratorium
Teori Dasar  :

Bahan kimia adalah suatu bentuk materi yang memiliki komposisi kimia dan sifat karakteristik konstan. Ia tidak dapat dipisahkan menjadi komponen dengan metode pemisahan fisika, yaitu tanpa memutus ikatan kimia

Zat kimia bisa berupa unsur kimi, senyawa kimia, ion, atau padatan.

Zat kimia berada sebagai zat padat, cairan, gas, atau plasma dan dapat berubah antar fase materi ini dengan perubahan suhu atau tekanan.

Zat kimia dapat diubah menjadi zat lain melalui reaksi kimia. Pada prinsipnya semua bahan kimia yang ada di laboratorium harus dianggap berbahaya dan mempunyai potensi toksitas.

Beberapa bahan kimia perlu ditangani dengan hati-hati sekali karena sifatnya yang berbahaya ataupun bersifat racun

Bahan kimia :
  1. Aseton
  2. Etanol
  3. Aluminium Klorida 
  4. Amonia
  5. Amonium Klorida
  6. Barium
  7. Bromin
  8. Amonium Hidroksida
  9. Barium Karbonat
  10. Barium Klorida
  11. Barium Hidroksida
  12. Kalium Karbonat
  13. Kalsium Klorida
  14. Kalsium Hidroksida 
  15. Kloroform
  16. Asam sitrat
  17. Asam asetat
  18. Formal dehida
  19. Glukosa
  20. Asam Klorida
  21. Hidrogen peroksida
  22. Besi
  23. Feri Klorida
  24. Magnesium klorida
  25. Magnesium Sulfat
  26. Mangan dioksida
  27. Asam nitrat
  28. Kalium kromat
  29. Kalium dikromat
  30. Kalium Hidroksida
  31. Kalium Iodat
  32. Kalium Nitrat
  33. Kalium permanganat
  34. Perak Nitrat
  35. Natrium klorida
  36. Natrium Hidroksida
  37. Natrium Nitrat
  38. Asam sulfat
  39. Natrium karbonat
  40. Natrium bisulfat
Quiz :


Kerjakan hingga nilai yang terbaik, lalu tuliskan nama, kelas, no Absen, hasil nilai pada kolom komentar di bawah ini

Jumat, 05 Agustus 2022

Pengamatan alat gelas dan non gelas di laboratorium

Sumber internet 


Tujuan :

  1. Mengenal alat gelas dan non gelas yang ada di laboratorium
  2. Mengetahui kegunaan setiap alat gelas dan non gelas
Teori Dasar :

Peralatan gelas laboratorium merujuk pada berbagai peralatan laboratorium yang terbuat dari kaca, yang digunakan dalam percobaan ilmiah dan praktikum.

Sifat dari alat gelas salah satunya adalah tahan terhadap panas yang dihasilkan dari reaksi bahan kimia yang terjadi. Selain itu alat gelas ini memudahkan dalam mengamati proses perubahan warna yang terjadi terhadap hasil reaksi kimia. Karena gelas yang tidak berwarna (transparan).

Kaca borosilikat, dulu dinamai pyrex sering digunakan karena sifatnya yang tahan terhadap tegangan termal.

Tidak semua alat gelas dapat dipanaskan seperti labu ukur jika dipanaskan dapat terjadi pemuaian, yang akibatnya dapat menyebabkan keakuratan berkurang dan tidak bisa digunakan lagi.

Peralatan non gelas laboratorium yaitu peralatan laboratorium yang terbuat dari bahan-bahan selain kaca. 

Peralatan non gelas dari porselen yaitu bahan keramik yang dibuat dengan pemanasan, contohnya seperti mortar. 

Peralatan non gelas dari kayu seperti rak tabung reaksi.

Peralatan non gelas dari besi anti karat seperti pinset 

Alat-alat gelas :
  1. Beakee glass
  2. Gelas ukur
  3. Erlenmeyer
  4. Labu Iodium
  5. Tabung reaksi
  6. Spatula
  7. Botol timbang
  8. Botol pereaksi
  9. Buret
  10. Desikator
  11. Corong
  12. Corong pisah
  13. Gelas arloji
  14. Kuvet
  15. Labu alas bulat
  16. Labu berbentuk jantung
  17. Labu destilasi
  18. Labu Kjeldahl
  19. Labu penguapan
  20. Labu penyaring
  21. Labu leher tiga
  22. Labu ukur
  23. Bunsen
  24. Kawat ose
  25. Pendingin bola
  26. Pendingin lebih
  27. Piknometer
  28. Pipet tetes
  29. Pipet Fhoma
  30. Pipet ukur
  31. Pipet volume
  32. Tabung Durham
  33. Tabung HB Sahli
  34. Tabung Viskosimeter
  35. Termometer
  36. Hidrometer
  37. Urinometer
  38. Botol tetes
  39. Cawan petri
  40. Pipet LED
  41. Botol winkler
  42. Pipet HB
  43. Labu didih
  44. Batang pengaduk Sahli
  45. Corong Buchner
  46. Cover glass deck
  47. Gelas preparat
  48. Tabung Esbach
  49. Pipet U
  50. Kaca Pembesar
Alat-alat non gelas
  1. Atmometer
  2. Autoclave
  3. Bloodgad analyzer
  4. Botol semprot
  5. Cawan porselen
  6. Chemistry Analyzer
  7. Coloni Counter
  8. Fermenter
  9. Frezzer
  10. Furnace
  11. Homogenizer
  12. Hot plate
  13. Inkubator
  14. Kaki tiga
  15. Kassa asbes
  16. Lemari asam
  17. Magnetik stirer
  18. Mikro pipet
  19. Mikroskop
  20. Mortar
  21. Pembakar Bunsen
  22. Penjepit tabung
  23. PH Meter
  24. Pinset
  25. Karet hisap
  26. Pipet filler 
  27. Plat tetes
  28. Rak Lemari
  29. Rak tabung
  30. Ring corong pisah 
  31. Sahli hemoglobin meter
  32. Segitiga porselen
  33. Sendok spatula logam
  34. Sentrifuge
  35. Shaker laboratorium
  36. Sikat tabung reaksi 
  37. Statif
  38. Tang Krus
  39. Vartex
  40. Water distiller
  41. Water bath
  42. Foto meter
  43. Indikator universal
  44. Kamar hitung
  45. Kawat nikrom
  46. Penjepit buret (klem)
  47. Laminar air flow
  48. Neraca analitik
  49. Oven
  50. Mesin PCR

Senin, 01 Agustus 2022

Perjuangan Munaqosah Takhtim

Dalam usaha menempuh ujian Munaqosah Takhtim yang direncanakan tanggal 21 Agustus 2022 di Tandes, Mbak Aisyah mengikuti pendalaman mengajinya.

Sejak bulan Juli didampingi ustadzah Sofi setiap Ahad pagi, banyak yang harus dipelajari dan dihapalkan khususnya bab tajwid

Dihadapan Ustadz Musholin 

Sedangkan pada Ahad, 31 Juli 2022 juga mengikuti pendalaman dengan ustadz Musholin di Kedungbaruk, beberapa catatan hasil pembelajarannya :

  1. Ro' tafkhim tebal getarannya terlalu banyak
  2. Huruf-huruf Muqotto'ah
  3. Pemahaman/praktek bagus
  4. Grogi sehingga nafas tidak cukup
  5. Dzal sukun kurang halus, sehingga tawallud
  6. Mad Jaiz belum faham
  7. Membaca Hamzah washol belum bisa
  8. Huruf-huruf qolqolah tebal
  9. Huruf-huruf qolqolah masih ada Hamzah sukun
  10. Teori soal bisa
  11. Bab Mad mohon dipelajari 

Selanjutnya untuk penguasaan materi Tajwid berguru ke Ustadz Sofyan di Mushola At-Taqwa Kedungbaruk GG 12 Surabaya, setiap bakda Maghrib 

Materi:

https://drive.google.com/drive/folders/139eov_kFjM5UYU6PmBmSVwn8AYgV3PMv

Tryout di Tandes, Ahad 07 Agustus 2022



Ahad, 21 Agustus 2022 berangkat pukul 06.00 menuju Citra Anak Sholeh Jl. Tandes no. 38 Surabaya perjuangan Aisyah dalam mengikuti Munaqosyah Takhtim 











Hasil dari Munaqosyah Takhtim disebutkan bahwa Aisyah Zahrani Sakinah Fahamsyah lulus