Jumat, 02 September 2022

Tumbuhan Bertasbih

A. Penelitian Mencengangkan Prof. Brown

Entah sengaja atau tidak, Prof. Brown telah melakukan penelitian untuk membuktikan bahwa ajaran agama Islam, terutama yang termuat dalam ayat-ayat Allah, benar adanya.

Tumbuh-tumbuhan yang merupakan makhluk Allah ternyata takut dan selalu berdzikir kepada-Nya, sebuah bukti bahwa sesuatu yang diwahyukan puluhan abad silam adalah benar.

Bagaimana Prof. Brown membuktikan hal tersebut ?

Hal ini seperti didasarkan pada penelitian ilmiah yang dipublikasikan oleh sebuah majalah sains terkenal, Journal of Plant Molecular Biologies. Majalah populer itu menyebutkan bahwa sekelompok ilmuwan yang mengadakan penelitian mendapatkan suara halus yang keluar dari sebagian tumbuhan yang tidak bisa didengar oleh telinga biasa. Suara tersebut berhasil disimpan dan direkam dengan sebuah alat perekam tercanggih yang pernah ada.

Selama hampir tiga tahun, para ilmuwan meneliti fenomena yang mencengangkan ini berhasil menganalisis denyut atau detak suara tersebut sehingga menjadi isyarat-isyarat yang bersifat cahaya elektrik dengan sebuah alat canggih bernama Oscilloscope. 

Akhirnya, para ilmuwan tersebut bisa menyaksikan denyutan cahaya elektrik itu berulang lebih dari 1000 kali dalam satu detik. Luar biasa Para ilmuwan ini tercengang dan takjub.

Prof. William Brown yang memimpin para pakar sains untuk mengkaji fenomena tersebut mengisyaratkan setelah dicapainya hasil bahwasanya tidak ada penafsiran ilmiah atas fenomena tersebut. Padahal, seperti diakui oleh profesor bahwa pihaknya telah menyerahkan hasil penelitian mereka kepada universitas-universitas serta pusat-pusat kajian di Amerika juga Eropa, tetapi semuanya tidak sanggup menafsirkan fenomena menakjubkan tersebut. 

Alih-alih ingin memberikan analisis dan kajiannya, malah penemuan suara tersebut membuat semua yang mendengar serta menyaksikan dibuat tercengang diam. Sehingga, membuat lidah mereka seolah-olah tertegun tanpa bisa berkomentar apapun.

Pada kesempatan terakhir, fenomena tersebut dihadapkan dan dikaji oleh para pakar dari Britania, dan di antara mereka ada seorang ilmuwan muslim yang berasal dari India.

Setelah lima hari mengadakan kajian dan penelitian, ternyata para ilmuwan dari Inggris tersebut angkat tangan. Mereka tidak memiliki teori apa pun dalam keilmuan mereka terkait fenomena tersebut. Bahkan, analisis mereka buntu untuk menduga dan memecahkan fenomena yang menurutnya baru pertama kali terlihat dalam perspektif keilmuannya.

Di tengah-tengah kebingungan dan kebuntuan itu, muncullah seorang ilmuwan muslim dari India, yang bisa memecahkan kode sekaligus misteri fenomena tersebut.

Dengan penuh percaya diri, sang ilmuwan muslim tersebut mengatakan, "Kami umat Islam tahu tafsir dan makna dari fenomena ini, bahkan semenjak 1400 tahun yang lalu!" 

Apa yang dikatakan oleh ilmuwan muslim tersebut sontak membuat para ilmuwan yang sudah buntu tersebut terperanjat. Mereka tersentak dengan pernyataan tersebut, dan meminta dengan sangat untuk menunjukkan tafsir dan makna dari kejadian itu.


Dengan suara lantang, maka sang ilmuwan muslim itu segera menyitir firman Allah berikut:"...Dan, tak ada suatu pun melainkan bertasbih dengan memuji-Nya, tetapi kamu sekalian tidak mengerti tasbih mereka. Sesungguhnya, Dia adalah Maha Penyantun lagi Maha Pengampun." (QS. al-Isra' [17]: 44).

Usai membacakan ayat tersebut, sang ilmuwan muslim segera mengajukan satu pertanyaan, "Tidaklah suara denyutan halus tersebut, melainkan lafal jalalah (nama Allah) sebagaimana tampak dalam layar?"

Maka, keheningan dan keheranan yang luar biasa menghiasi aula ilmuwan muslim tersebut berbicara. Ini merupakan satu mukjizat dari sekian banyak mukjizat agama yang dilahirkan ribuan tahun silam. 

Salah satu ayat al-Qur'an yang dibawa oleh nabi ribuan tahun silam ini mengabarkan kepada kita bahwa segala sesuatu yang ada di bumi ini bertasbih kepada Allah, Tuhan semesta alam. Dan kebenaran kabar ayat suci tersebut terbukti kebenarannya secara ilmiah saat ini

Usai mendengar penjelasan tersebut, Prof. Brown menjadi penanggung jawab penelitian ini menemui ilmuwan muslim. Prof. Brown secara khusus menemui Ilmuwan muslim tersebut guna mendiskusikan tentang agama yang dibawa oleh Nabi Muhammad Saw. 1400 tahun lalu sebelum fenomena ini terjadi. 

Maka, ilmuwan muslim itu pun menerangkan kepadanya tentang Islam. Tak lupa, memberikan hadiah al-Qur`an dan terjemahannya kepada sang profesor

Selang beberapa hari setelah itu, Prof. William Brown mengadakan ceramah di Universitas Carnich-Miloun. Dalam ceramah yang ditunggu-tunggu dan dihadiri ratusan orang ini, ia menyatakan hasil penelitiannya selama ini. Ia berkata :

“Dalam hidupku, aku belum pernah menemukan fenomena semacam ini selama 30 tahun menekuni pekerjaan ini, tidak ada seorang ilmuwan pun dari mereka yang pengkajian yang sanggup menafsirkan apa makna dari fenomena ini. Begitu pula tidak pernah ditemukan kejadian alam yang bisa menafsirkannya. Akan tetapi, satu-satunya tafsir yang bisa kita temukan adalah dalam al-Qur'an. Hal ini tidak memberikan pilihan lain buatku, selain mengucapkan syahadatain, 'Aku bersaksi bahwa tidak ada Ila melainkan Allah, dan bahwa Muhammad adalah hamba dan utusan-Nya!" 

Seorang profesor ini telah mengumumkan Islamnya di hadapan para hadirin yang sedang terperangah mendengar penjelasan tersebut 

Buku : The Miracle of Science; H. M. Yusuf bin Abdurrahman

Matahari Terbit dari Arah Barat

 


A. Pembuktian Demitri Bolykov

Dalam berita yang dipublikasikan di republika.co.id, disebutkan bahwa Demitri Bolykov merupakan seorang ahli fisika asal Ukraina. Ia mengatakan bahwa pintu masuknya ke dalam Islam adalah fisika. 

Demitri tergabung dalam sebuah penelitian ilmiah yang dipimpin oleh Prof. Nicolai Kosinikov, yang juga merupakan pakar fisika. Dalam penelitiannya tersebut, ia mengajukan teori baru yang belum pernah ada sebelumnya.

Teori yang dikemukakan oleh Prof. Kosinov merupakan teori yang paling baru dan paling berani dalam menafsirkan fenomena perputaran bumi pada porosnya. Kelompok peneliti ini merancang sebuah sampel berupa bola yang diisi penuh dengan papan tipis dari logam yang dilelehkan, dan ditempatkan pada badan bermagnit yang terbentuk dari elektroda yang saling berlawanan arus.

Ketika arus listrik berjalan pada dua elektroda tersebut, maka menimbulkan gaya magnet, dan bola yang dipenuhi papan tipis dari logam tersebut mulai berputar pada porosnya.

Fenomena ini kemudian dinamakan "Gerak Integral Elektro Magno-Dinamika". Gerak ini pada substansinya menjadi aktivitas perputaran bumi pada porosnya.

Pada tingkat realitas di alam ini, menurut Dimitri, daya matahari merupakan "kekuatan penggerak" yang bisa melahirkan area magnet yang bisa mendorong bumi untuk berputar pada porosnya. Kemudian, gerak perputaran bumi ini dalam hal cepat atau lambatnya seiring dengan daya intensitas daya matahari. 

Atas dasar ini pula, posisi dan arah kutub utara bergantung.

Apa pembuktian dari penelitian tersebut ?

Pada penelitian yang diadakan sebelumnya, diketahui bahwa kutub magnet bumi hingga tahun 1970 bergerak dengan kecepatan tidak lebih dari 10 km dalam setahun. Akan tetapi, pada tahun-tahun terakhir ini, kecepatan tersebut bertambah hingga 40 km dalam setahun. Bahkan, pada tahun 2001, kutub magnet bumi bergeser dari tempatnya hingga mencapai jarak 200 km dalam sekali gerak. 

Ini berarti, bumi dengan pengaruh daya magnet tersebut mengakibatkan dua kutub magnet bergantian tempat. Artinya, bahwa "gerak" perputaran bumi akan mengarah pada arah yang berlawanan.

Ketika itulah, menurut Dimitri, matahari akan terbit (keluar) dari Barat.

Ilmu pengetahuan dan informasi seperti ini tidak didapati Demitri dalam buku-buku atau didengar dari manapun, tetapi ia memperoleh kesimpulan tersebut dari hasil riset dan percobaan serta penelitian. Ketika ia menelaah kitab-kitab samawi lintas agama, ia tidak mendapatkan satupun petunjuk kepada informasi tersebut, selain dari Islam.

Ia mendapati informasi tersebut dari sebuah hadits yang diriwayatkan oleh Abu Hurairah, bahwasanya Rasulullah Saw. bersabda, "Siapa yang bertaubat sebelum matahari terbit dari Barat, maka Allah akan menerima taubatnya." Usai menemukan bukti ilmiah dari informasi dalam hadits nabi tersebut, barulah Dimitri menemukan kebenaran dalam Islam sehingga membuatnya sebagai seorang muslim 

Buku : The Miracle of Science; H. M. Yusuf bin Abdurrahman

Disampaikan pada Kisra : Kajian Islam Remaja, SKI SMK Negeri 5 Surabaya



Jumat, 02 September 2022; Masjid Darul Ilmi


Sains & Teknologi Islam

Akal dan Kebenaran

Manusia hidup di dunia dengan dikaruniai akal oleh Tuhan. Dengan akal, manusia bisa membedakan antara yang benar dengan yang salah sebagai panduan hidup. Oleh karena itu, manusia membutuhkan "kebenaran" sebagai pedoman atau sesuatu yang dipercayai untuk keberlangsungan hidup. Tanpa kebenaran, manusia akan hidup layaknya binatang yang tidak membutuhkan kebenaran karena tidak mempunyai akal. 

Tanpa menemukan kebenaran, hati dan pikiran manusia senantiasa gelisah. Namun, ketika akal manusia menemukan satu kebenaran tentang hidup, maka ia akan menjalaninya dengan tenang, terarah, dan yakin. 

Begitu pula sebaliknya, jika akal manusia belum menemukan kebenaran sesuatu tentang hidupnya, maka ia akan menjalani hidup ini dengan gelisah, cemas, tidak menentu, dan tanpa keyakinan. 

Oleh karena itu, kebenaran bagi manusia ibarat pedoman hidup yang akan menuntunnya hidup di dunia. Sehingga, tak berlebih jika kebenaran bagi manusia laksana pelita yang menerangi jalan saat gelap gulita. Pelita tersebut menjadi petunjuk arah yang jelas untuk menuntun seseorang melangkah mengarungi jalan-jalan hidup. Tanpa pelita, seseorang tidak akan melihat jalan atau sesuatu yang ada di depannya. Sehingga, ia akan gelisah, was-was, khawatir, dan tidak tentu arah karena ketiadaan keyakinan dalam menjalani hidup ini. 

Oleh sebab itu, manusia hidup membutuhkan "kebenaran" yang menjadi landasan kehidupannya. Makanya, manusia akan terus mencari kebenaran dalam hidup ke mana pun, sampai akhirnya kebenaran itu ditemukannya

Akal manusia merupakan satu organ sekaligus perangkat yang bisa digunakan untuk menemukan kebenaran itu. Akal manusia akan berpikir secara logis, rasional, terstruktur, dan ilmiah (dibuktikan kebenarannya) dalam mencari setiap kebenaran dalam hidup. 

Meskipun demikian, dalam Islam, kebenaran agama yang utama adalah keyakinan atau meyakini apa pun yang disampaikan oleh para rasul melalui kitab-kitab suci. 

Kebenaran dalam Islam tidak perlu dibuktikan, karena hanya dengan keyakinan atau keimanan kepada Allah, seseorang sudah cukup menemukan kebenarannya

Namun, bagaimana agama dihadapkan kepada para ilmuwan (nonmuslim) yang memiliki metode penemuan kebenaran menggunakan akal yang logis, rasional, dan ilmiah ?

Tidak menjadi soal, karena al-Qur'an merupakan mukjizat terbesar sepanjang masa. Banyak ayatnya yang baru dapat dibuktikan oleh peralatan modern abad terakhir. Mulai dari Astronomi, Geologi, Biologi, Matematika, Kimia, Fisika, Oceanograpi, Psikologi, dan segala bidang keilmuan lainnya. 

Para ilmuwan di banyak bidang tersebut akhirnya tunduk dan takjub dengan keajaiban ayat al-Qur'an. Bagaimana tidak, penelitian ilmiahnya ternyata hanya merupakan pembenaran atau pengakuan atas wahyu Allah yang telah diinformasikan 1400 tahun silam.

Luar biasa! Para ilmuwan ini menemukan kebenaran al-Qur'an dengan penelitiannya masing-masing sesuai dengan sudut keilmuan mereka. Takjub, heran, terpesona, tercengang, dan terperanjat, itulah ekspresi yang dirasakan oleh para ilmuwan usai menemukan kebenaran ilmiahtersebut. Siapa saja mereka? 

Bagaimana kisah penemuan kebenaran yang membuat mereka jatuh dalam pelukan Islam tersebut ? 

Firman Allah :


"Kami akan memperlihatkan kepada mereka tanda-tanda (kekuasaan) Kami di segenap ufuk dan pada diri mereka sendiri, sehingga jelaslah bagi mereka bahwa al-Qur'an itu benar. Dan, apakah Tuhanmu tidak cukup (bagimu) bahwa sesungguhnya Dia menyaksikan segala sesuatu," (QS. Fushshilat [41]: 53).


Buku : The Miracle of Science; H. M. Yusuf bin Abdurrahman


Disampaikan pada Kisra : Kajian Islam Remaja, SKI SMK Negeri 5 Surabaya

Jumat, 02 September 2022; Masjid Darul Ilmi



Selasa, 30 Agustus 2022

Melihat


Melihat ke depan 

Dikutip dari Dazzling News, jika kamu memilih opsi ini, kamu adalah orang yang menyukai sesuatu yang menantang dan cenderung mengubahnya. Imajinasimu memungkinkan kamu menempatkan diri pada perspektif yang jauh dari realita dan memahaminya secara mendalam.

Kamu menginginkan hal-hal baru dan hidup dengan penuh petualangan untuk menumbuhkan kepribadianmu. Untuk mengekspresikan pikiran dan perasaan, pekerjaan yang cocok untuk kamu adalah menjadi seorang seniman, musisi, desainer atau bahkan penulis.

Berdasarkan kecenderungan kepribadianmu, kemampuanmu bisa menjadi terbatas bila kamu bekerja untuk kepentingan orang lain. 

Maka itu, lebih baik dengarkan suara hati yang akan membimbing kamu menuju kesuksesan. Sebab, kamu memiliki bakat khusus yang tidak boleh kamu lewatkan.


Melihat ke samping

Kamu memiliki kekuatan batin yang sangat kuat. Kamu merupakan individu yang sangat bijaksana dalam segala hal. Kamu selalu berjuang untuk melakukan hal yang benar, meskipun itu rumit. Bahkan jika orang-orang di sekitar kamu tidak setuju dengan caramu bertindak, kamu tidak akan putus asa.

Kamu pun kerap merasakan emosi dengan cara yang unik, yang membuat dirimu merasa seperti seseorang yang sangat istimewa. Selain itu, kamu juga memiliki empati yang tinggi dan selalu menempatkan diri seperti orang lain. Hal inilah yang membuat orang lain percaya padamu, karena menganggapmu sebagai teman yang baik, bahkan penasihat yang baik.


Ketika kita bisa melihat dua gambar

Ini termasuk dalam fenomena psikologis, yang dikenal sebagai pareidolia, di mana jiwa melibatkan stimulus samar-samar dan acak, seringkali sebuah gambar atau suara yang dianggap penting.

Contoh umumnya adalah mengamati gambar binatang atau wajah-wajah di awan, pria di bulan, atau mendengarkan pesan tersembunyi lewat rekaman yang dimainkan secara terbalik. Ada banyak contoh persepsi citra dan berbagai tema lainnya, terutama wajah tokoh maupun simbol-simbol dalam fenomena yang biasa dijumpai.

🥰🥰🥰

Mengenal Tanda Bahaya

Tujuan :

  1. Untuk mengetahui tanda-tanda bahaya yang ada di laboratorium
  2. Untuk mengetahui arti dan bentuk pada tanda bahaya
  3. Untuk mengetahui sifat bahaya bahan kimia
Bahan-bahan kimia yang ada di laboratorium memiliki sifat yang beraneka ragam. Diantaranya sifat-sifat tersebut ada beberapa diantaranya dapat membahayakan bagi kesehatan dan keselamatan para pekerja dan lingkungan (K3LH)

Untuk membedakan antara bahan kimia  berbahaya dengan bahan kimia yang tidak berbahaya diperlukan suatu simbol khusus yang bersifat universal. Inilah yang mendasari dibuatnya suatu peraturan tentang simbol bahan kimia berbahaya

Melalui peraturan tersebut, dibuatlah suatu simbol - simbol yang menandakan sifat berbahaya dari suatu bahan kimia.

Pengenalan bahan kimia penting dalam penanganan, transportasi, dan penyimpanan bahan-bahan. karena cara penyimpananan memerlukan dasar pengetahuan terhadap sifat bahaya.

Alat :
  1. Buku tulis
  2. Bolpoin
  3. Penggaris
  4. Internet 
Bahan :
  1. Tanda bahaya
Nama lambang :
  1. Toxic
  2. Irritant
  3. Flammable
  4. Harmful
  5. Corrosive
  6. Highly Flammable 
  7. Extremely Flammable
  8. Explosive 
  9. Dangerous for the enviroment
  10. Oxidizing
  11. Oxidizer
  12. Flammable Gas 
  13. Flammable solid
  14. Inhalation Hazard
  15. Infectious substance
  16. Ionizing Radiation
Kolom Tabel memuat ;
  • Nomor
  • Nama
  • Lambang 
  • Arti penjelasan 
  • Contoh bahan kimia 
  • Gambar
Kerjakan kuis di bawah ini:

Hasilnya tulis pada kolom komentar di bawah ini 

Minggu, 28 Agustus 2022

Vanko Coffee & Ketanba

(27/08/2022) berakhir pekan bersama keluarga ( ayah, papa, mama, abi, bunda, Ais dan Abil ) ke tempat kerja mbak Nisfa, selepas Maghrib meluncur ke jalan Cipunegara 42 Surabaya

Lalu lintas kota Surabaya yang padat sore itu menambah bingarnya kota Surabaya. Sesampainya di lokasi areal parkir sudah penuh motor sedangkan di ruas jalan berjajar mobil.

Banyak pemuda malam itu kongkow sembari menikmati kulinernya bersama rekannya. Setelah kami memesan ketan durian dan es ketan langsung menuju tempat duduk yang kosong.


Setting lokasi menggunakan wisma jaman Belanda yang telah dirapikan dengan cat yang bersih membuat suasana nyaman, ada ruangan yang diberi AC atau areal pekarangan yang terbuka

Ketan durian, es tape dan Chocolat 

Untuk minuman, memesan di vanko coffe dengan reservasi pada kasir. selanjutnya customer akan diberikan penanda elektronik (remote) yang akan menyala bila menu sudah siap dan bisa diambil di kasir. walau terkesan kerja bolak-balik tetapi setidaknya menyuguhkan perangkat canggih ke-kinian


sambil menikmati dan berbincang ringan ternyata di sebelah utara adalah omah kenangan, yaitu rumah dari kerabat bu. Haryati yang merupakan salah satu isteri presiden Soekarno

https://suryamalang.tribunnews.com/2022/08/19/video-viral-di-surabaya-omah-kenangan-disebut-rumah-istri-ke-6-presiden-soekarno?page=2

Sabtu, 27 Agustus 2022

Kolaborasi


Kolaborasi adalah proses dua orang atau lebih yang bekerja sama untuk menyelesaikan tugas atau mencapai tujuan. 

Kolaborasi membutuhkan kepemimpinan, pembagian tugas dan peran yang adil. Kolaborasi yang baik akan terjadi jika komunikasi antar anggota kelompok baik. 

Pada aktivitas ini, tugas diberikan untuk dikerjakan dengan kolaborasi dalam tim agar kalian dapat berdiskusi dan mengerjakan suatu tugas yang lebih besar, dibanding hanya mengerjakan seorang diri. 

Jumlah anggota kelompok akan ditentukan oleh guru, sesuai dengan tugas yang diberikan. Makin besar tugasnya, biasanya makin banyak anggota kelompoknya. Secara umum, tujuan kerja kelompok adalah agar kalian menghasilkan alternatif solusi dari berbagai sudut pandang, menentukan solusi yang diimplementasi secara demokratis, menyelesaikan tugas dengan lebih cepat, dan memupuk semangat bergotong royong. 

Benarkah bahwa jika tugas dikerjakan oleh lebih banyak orang akan selalu lebih cepat? Belum tentu. Misalnya tugas untuk membungkus dan memasukkan 20 komputer ke dalam kardus, jika dikerjakan oleh 5 orang akan jauh lebih cepat dibandingkan dengan dikerjakan oleh 2 orang, atau bahkan 1 orang. 

Hal ini terjadi jika masing-masing dapat membungkus dan memasukkan ke setiap kardus sendiri-sendiri. Ada pekerjaan yang tidak semudah itu untuk dibagi. Misalnya jika hanya tersedia 2 gulungan selotip penutup kardus, dan hanya ada 1 gunting setiap orang tidak dapat bekerja mandiri karena saat membutuhkan selotip harus menunggu jika sedang dipakai. Ada juga tugas di mana setiap orang tidak mengerjakan tugas yang sama, dan harus dikerjakan dalam beberapa tahap.

Deskripsi Tugas 

Pada akhir kepengurusan OSIS tahun 2020, setelah pemilihan pengurus OSIS dan MPK yang baru, pengurus OSIS lama mendapat tugas menyiapkan upacara pelantikan ketua yang baru, dan setelah pelantikan akan dilakukan acara ramah tamah.

Untuk pekerjaan ini, siswa perlu berbagi peran karena setiap orang dapat mengerjakan yang tidak sama. Misalnya, karena ada dua acara, secara tegas, dapat dibentuk dua subtim yang mempunyai koordinator, dan keduanya dikoordinasikan oleh Ketua Panitia. Ada yang menyiapkan upacara pelantikan dan ada yang menyiapkan acara ramah tamah

Agar bekerja dalam kelompok menjadi efisien, efektif, dan menghasilkan solusi yang baik, lakukanlah hal berikut. 

  1. Pahami persoalan dan tujuan bersama yang akan dicapai kelompok.
  2. Lakukan pembagian peran dalam kelompok sehingga setiap anggota mendapat peran dan pembagian tugas. Jika semua mengerjakan hal yang sama, tugas tidak akan selesai. Harus ditunjuk ketua kelompok jika anggotanya banyak atau hasilnya perlu dikumpulkan dan diintegrasikan. 
  3. Kerjakan tugas sesuai peran masing-masing. Jangan kuatir kalau perannya berbeda. Siswa dapat berganti peran pada tugas berikutnya. 
  4. Setelah masing-masing mengerjakan bagian sesuai perannya, kedua subtim harus berkumpul untuk mengintegrasikan hasil kerja masing-masing.
  5. Setelah subtim beres, ada koordinasi yang hanya diwakili oleh ketua subtim. 
  6. Kelompok dipimpin oleh ketua kelompok atau diskusi antarrekan sebaya, merumuskan kesimpulan semua kelompok dengan berdiskusi.
contoh proposal : 

Kerjakan kuis di bawah ini :

Hasil kuis kirim dengan kejujuran pada kolom komentar di bawah ini dengan menyebutkan :
  • Nama
  • Kelas
  • No absen
  • Nilai

Rabu, 24 Agustus 2022

Ekskul KIR 2022-2023

Agustus 2022

Tanggal 05 :

  1. Inagurasi dan pengenalan ke calon anggota baru


Tanggal 12 :

  1. Sistematika penyusunan karya ilmiah
  2. Rencana program menghadapi lomba di eksternal 

Tanggal 19 :

  1. Penjelasan tentang abstraksi
  2. Tugas membuat abstraksi dari rencana penelitian 



09 September 2022

Percobaan membuat kristal :

Tahap Pertama: Penumbuhan benih kristal :

  1. Hangatkan sekitar 50 mL air dalam wadah kaca.
  2. Larutkan sejumlah 50 gram tembaga sulfat yang sudah ditumbuk untuk menghasilkan larutan jenuh pada suhu tinggi. 
  3. Tuangkan larutan hangat ke dalam piring ceper. Biarkan larutan mendingin hingga suhu kamar. 
  4. Setelah sekitar satu hari, kristal kecil akan mulai terbentuk. Ambil beberapa kristal. Dengan kaca pembesar pilih kristal kecil yang indah dan transparan. Ini akan menjadi benih kristal. Lalu timbang kristal tembaga sulfat pentahidrat tersebut.







Jumat, 23 September 2022
Mengulangi kembali percobaan membuat kristal 





Jumat, 30 September 2022
Mengulangi kembali percobaan membuat kristal 





Selasa, 16 Agustus 2022

Pelajar Pancasila



KUESIONER  P5 (PROJECT PEGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA)

TEMA  :  TOLERANSI UMAT BERAGAMA DALAM PERINGATAN HUT  PROKLAMASI  KEMERDEKAAN RI KE 77 (BHINNEKA TUNGGAL IKA)

KOLABORASI MAPEL PENDIDIKAN AGAMA, PENDIDIKAN PACASILA, SEJARAH

KERJAKAN PERTANYAAN DIBAWAH INI DI KERTAS

DIKUMPULKAN HARI SELASA TANGGAL 16 AGUSTUS 2022 

WAKTU  SELESAI DOA  BERSAMA sd JAM 12.00

A. Uraikan Tahapan Kegiatan Doa bersama dalam acara Peringatan HUT  Proklamasi Kemerdekaan RI ke 77 di SMKN 5 Surabaya

B. Jawablah Pertanyaan dibawah ini :

1.) Ada berapa banyak agama yang diakui di Indonesia?  Sebutkan!

2.) Pernahkah kamu mendengar orang lain dengan agama/keyakinan yang berbeda denganmu berdoa? Jika pernah :

b. Sebutkan agamanya: 

c. Dimanakah dan kapankah ini terjadi?

d. Jelaskan pengalaman kamu dan apa yang yang kamu pikirkan/rasakan?

3.) Apakah kamu memiliki teman yang berbeda agama/keyakinan? Jika iya, bagaimana pendapat kamu mengenai persahabatan dengan orang yang berbeda agama/keyakinan? Uraikan Jawaban kalian.

4.) Apakah orang tua kamu pernah marah ketika mengetahui kamu berteman dengan teman yang berbeda agama/keyakinan? Jika pernah

a. Apakah alasan mereka marah ?

b. Bagaimana perasaan kamu ketika orang tua kamu marah?

c. Apakah kamu masih berteman dengan teman kamu?

5.) Apakah kamu pernah mengirimkan ucapan hari besar agama kepada teman kamu yang berbeda agama/keyakinan? Jika pernah, apakah alasan yang mendorong kamu  mengirimkan ucapan tersebut?

6.) Apa yang kamu rasakan dan lakukan ketika bertemu dengan orang yang berbeda  agama/keyakinan?

7.) Apa tanggapan kamu mengenai praktik keberagaman yang ada di Indonesia?

8.) Apakah menurut kamu Bhinneka Tunggal Ika sudah terlaksana dengan baik di Indonesia ? Berikan penjelasan dan contohnya.

9.) Bagaimana menurut pendapat kalian tentang toleransi beragama dalam kegiatan doa bersama yang diadakan pada peringatan HUT Proklamasi di sekolah pada tanggal 16-8-2022.

Berikan jawaban nyata beserta contohnya.

10.) Sebagai generasi muda bagaimana kalian menyikapi kegiatan doa bersama dalam acara HUT Proklamasi kemerdekaan ke 77 di sekolah, Kaitkan jawaban kalian dengan Mapel Agama, Pendidikan Pancasila dan Sejarah

Minggu, 14 Agustus 2022

Wisata Religi Surabaya - Madura

Jam'iyah sholawat Nariyah NU kota Surabaya yang dikenal dengan nama Jasnu mengadakan ziarah ke makam Wali Surabaya dan Madura, Ahad 14 Agustus 2022 dengan naik empat bus

Kisah Islam Jawa :

https://as-suyudi.blogspot.com/2018/05/islam-jawa_8.html?m=1

Berkumpul di gubug Nariyah pukul 06.30 dengan terlebih dulu parkir motor di halaman kecamatan Rungkut 

Dakwah Islam Wali Songo :

https://onnyfahamsyah.blogspot.com/2019/01/dakwah-islam-masa-wali-songo.html?m=1

Tepat pukul 07.15 perjalanan ke makam Sunan Ampel Surabaya, sesampainya di lokasi suasana padat peziarah hingga bus harus parkir di bahu jalan raya


Di makam Sunan Ampel, Jasnu bertawassul dengan membaca Surat Al-Fatichah sebanyak 500 kali. Meyakini bahwa kanjeng sunan Ampel menyukai dengan bacaan Al-Fatichah.

Kisah Sunan Ampel :

https://onnyfahamsyah.blogspot.com/2019/04/tokoh-tokoh-walisongo.html?m=1

https://as-suyudi.blogspot.com/2018/04/sunan-ampel-surabaya.html?m=1

Pukul 10.00 perjalanan dilanjutkan menuju ke Batu Ampar dan rehat sholat jamak Dhuhur - ashar di masjid Sampang pukul 12.30 sembari menikmati bakso untuk kudapan makan siang. Perjalanan dilanjutkan dan dibagikan mushaf Al-Qur'an perjuz untuk nantinya dikhatamkan di makam Wali Batu Ampar

Sesampai di parkiran bus pukul 14.30 dan menuju lokasi menaiki gojek motor dengan tarif Rp. 5000,- kondisi medan sedikit menanjak 


Di areal makam Batu Ampar pada dinding tertulis amalan bacaan Al-Qur'an, sehingga Jasnu di sini mengkhatamkan 4 kali secara serentak dalam tempo 30 menit.

Sepulang dari makam menuju parkir bus berjalan kaki ramai-ramai, terfikir beli oleh-oleh khas Madura yaitu rengginang lorjuk dan terasi udang

Kisah Wali Batu Ampar :

https://www.lontarmadura.com/sejarah-batu-ampar-pamekasan/

Pukul 16.30 perjalanan ke arah Bangkalan menuju makam Saikhona Kholil. Karena pukul 17.45 masih di Blega maka jamaah diingatkan untuk berniat Jamak Takhir.

Pukul 19.30 sampai di makam Ra. Kholil dan segera menunaikan sholat Maghrib - Isya Jamak Takhir Qoshor dan dirangkai dengan membaca sholawat Nariyah sebanyak 4444 kali


Profil Kyai Kholil Bangkalan :

https://id.m.wikipedia.org/wiki/Kholil_al-Bangkalani


Makam Kyai Kholil Bangkalan 

Nasehat Auliya' kekasih Allah :

"Nilai ungkapan seseorang bukan terletak hanya sebatas pada kefasihan kata-kata. Melainkan sejauh mana penghayatan atas maknanya (Hadhratus Syaikh KH. Kholil Al Bangkalani)

"Apabila hidayah tiba, permusuhan pun musnah. Jadilah engkau bagaikan Air, dibutuhkan oleh siapa dan apa saja. Jika tidak begitu, maka jadilah seperti batu, tidak ada bahaya maupun manfaat. Janganlah engkau laksana kalajengking, siapa melihat maka ia pun takut." (Hadhratus Syaikh KH. Kholil Al Bangkalani)

"Dalam kehidupan bermasyarakat, kita harus bisa mengayomi masyarakat dan membantu atas kesusahan dan keluhan mereka" (Hadhratus Syaikh KH. Kholil Al Bangkalani)

"Hendaknya kalian senantiasa menghadirkan hati kalian kepada Allah SWT dan hendaknya kalian bertawakal kepadanya sepenuh hati, sebab Allah SWT mengetahui di manapun kalian berada.” (Imam Qutub Anfas Habib Umar bin Abdurrahman Al-Aththas)


Diantara Obat Hati yang Sakit

Ibrahim al-Khawwash pernah berkata, “Obat hati ada 5 (lima) :

  1. Membaca al-Qur’an dengan disertai tadabbur (merenungkan maknanya), 
  2. mengosongkan perut (berpuasa), 
  3. shalat malam, 
  4. Berdoa dan memohon ampunan di penghujung malam dan
  5. bermajelis bersama orang-orang shalih”.

Siapakah yang Berhak Anda Jadikan Teman ?

Ja’far pernah mendengar Malik bin Dinar berkata kepada Mughirah bin Hubaib,
“Setiap saudara, teman dan sahabat yang tidak bisa memberikan nilai tambah kebaikan dalam urusan agamamu, maka putuskanlah persahabatan Anda dengannya.”.


Muraqabatullah (Merasa Diawasi Allah)

Hatim al-Asham pernah berkata, “Perhatikanlah diri Anda dalam 3 (tiga) keadaan.
  1. Jika Anda beramal, maka ingatlah pandangan Allah kepadamu, 
  2. Jika Anda berbicara, maka perhatikanlah pendengaran Allah atas ucapanmu dan 
  3. Jika Anda diam, maka perhatikanlah pengetahuan Allah tentang dirimu.”.


Dokumentasi ;


Masjid Kyai Kholil Bangkalan 

Batu Ampar 

Masjid Kyai Kholil Bangkalan 

Masjid Kyai Kholil Bangkalan 

Musholla Batu Ampar 

Areal makam Batu Ampar 

Makam Batu Ampar 

Khataman di Batu Ampar 

Implementasi dari profil pelajar Pancasila :
  1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia. Selama perjalanan tetap menjalankan sholat rowatib. Apalagi dengan Jamak Qoshor merupakan pengamalan langsung  tentang rukhsoh sholat, latar belakang dan tata caranya 
  2. Berkebinekaan global. Mengenali adat istiadat orang Madura yang dicontohkan dalam senjata adatnya berupa Clurit yang diperjualbebas di sekitar areal pemakaman Batu Ampar dan Kyai Kholil Bangkalan 
  3. Bergotong royong. Demi kelancaran perjalanan, setiap selesai di pemakaman langsung beranjak ke bus agar senantiasa tepat waktu sesuai jadwal perjalanan.
  4. Mandiri. Menyelesaikan yang menjadi tanggung jawabnya diantaranya bila pipis antri dan masuk ke toilet sendiri beserta ceboknya. Menyelesaikan makan sendiri, dan menuruni jalan dari pemakaman Batu Ampar yang memiliki ketinggian sembari melihat aneka produk lokal yang dijajakan di sekitar lokasi perjalanan.
  5. Bernalar kritis, bertanya mengapa makam wali banyak dikunjungi peziarah, mengapa jalan utama di Madura bila malam gelap dan tidak ada lampu PJU, bahkan banyak ditemui warga di Madura tidak memasang bendera merah putih ?
  6. Kreatif, lahan pertanian di Madura berupa ladang dengan memanfaatkan tadah hujan; kesulitan air untuk wudlu bisa dibuatkan sumur bor yang dirangkai atasnya dengan pompa dan keran pancuran.

Rabu, 10 Agustus 2022

Informatika : Presentasi

  1. Kapan terakhir kali kalian bekerja dalam kelompok dan presentasi? 
  2. Apakah kalian melakukan kesepakatan sebelum mulai mengerjakan tugas? 
  3. Apakah lebih menyenangkan dibandingkan jika kerja sendiri? 
  4. Apakah presentasi kalian menarik?


REFERENSI :
Mushthofa, dkk.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN DAN PERBUKUAN PUSAT KURIKULUM PERBUKUAN 

Selasa, 09 Agustus 2022

INFORMATIKA - SMK

Link buku materi :

https://static.buku.kemdikbud.go.id/content/pdf/bukuteks/kurikulum21/INFORMATIKA-BS-KLS%20X.pdf

Bab 1 Informatika dan Keterampilan Generik

  1. Tentang Informatika di Sekolah Menengah Atas
  2. Keterampilan Generik
  3. Uji Kompetensi
Materi link :


Bab 2 Berpikir Komputasional

  1. Pencarian (Searching) 
  2. Pengurutan (Sorting)
  3. Tumpukan (Stack) dan Antrean (Queue)
  4. Uji Kompetensi

Bab 3 Teknologi Informasi dan Komunikasi

  1. Integrasi konten aplikasi perkantoran
  2. Fitur lanjut aplikasi perkantoran
  3.  Uji Kompetensi

Penilaian Tengah Semester

Bab 4 Sistem Komputer

  1. Komputer dan Komponen Penyusunnya
  2. Interaksi Manusia dan Komputer
  3. Kolaborasi dalam Sistem Komputer 
  4. Sistem Operasi
  5. Uji Kompetensi

Bab 5 Jaringan Komputer dan Internet

  1. Jaringan Lokal dan Internet
  2. Komunikasi Data Dengan Ponsel (Telepon Seluler)P
  3. Proteksi Data saat Berinternet
  4. Uji Kompetensi

Materi :

  1. Informatika https://onnyfahamsyah.blogspot.com/2023/07/informatika-dan-keterampilan-generik.html?m=1
  2. Presentasi https://onnyfahamsyah.blogspot.com/2022/08/tugas-1-informatika.html?m=1


Unsur-Unsur Kimia

Sumber internet 

Nomor atom dan Nama unsur kimia (Simbol) :

  1. Hidrogen (H)
  2. Helium (He)
  3. Lithium (Li)
  4. Beryllium (Be)
  5. Boron (B)
  6. Karbon (C)
  7. Nitrogen (N)
  8. Oksigen (O)
  9. Fluorine (F)
  10. Neon (Ne)
  11. Sodium/Natrium (Na)
  12. Magnesium (Mg)
  13. Alumunium (Al)
  14. Silikon (Si)
  15. Fosfor (P)
  16. Belerang/Sulfur (S)
  17. Chlorine (Cl)
  18. Argon (Ar)
  19. Potasium/Kalium (K)
  20. Kalsium (Ca)
  21. Scandium (Sc)
  22. Titanium (Ti)
  23. Vanadium (V)
  24. Chromium (Cr)
  25. Manganese (Mn)
  26. Besi/Ferrum (Fe)
  27. Cobalt (Co)
  28. Nikel (Ni)
  29. Tembaga/Copper (Cu)
  30. Seng/Zinc (Zn)
  31. Gallium (Ga)
  32. Germanium (Ge)
  33. Arsenic (As)
  34. Selenium (Se)
  35. Bromine (Br)
  36. Krypton (Kr)
  37. Rubidium (Rb)
  38. Strontium (Sr)
  39. Yttrium (Y)
  40. Zirconium (Zr)
  41. Niobium (Nb)
  42. Molybdenum (Mo)
  43. Technetium (Tc)
  44. Ruthenium (Ru)
  45. Rhodium (Rh)
  46. Palladium (Pd)
  47. Perak/Argentum (Ag)
  48. Cadmium (Cd)
  49. Indium (In)
  50. Timah/Stannum (Sn)
  51. Antimony (Sb)
  52. Tellurium (Te)
  53. Iodine/Yodium (I)
  54. Xenon (Xe)
  55. Cesium (Cs)
  56. Barium (Ba)
  57. Lanthanum (La)
  58. Cerium (Ce)
  59. Praseodymium (Pr)
  60. Neodymium (Nd)
  61. Promethium (Pm)
  62. Samarium (Sm)
  63. Europium (Eu)
  64. Gadolinium (Gd)
  65. Terbium (Tb)
  66. Dysprosium (Dy)
  67. Holmium (Ho)
  68. Erbium (Er)
  69. Thulium (Tm)
  70. Ytterbium (Yb)
  71. Lutetium (Lu)
  72. Hafnium (Hf)
  73. Tantalum (Ta)
  74. Tungsten/Wolfram (W)
  75. Rhenium (Re)
  76. Osmium (Os)
  77. Iridium (Ir)
  78. Platinum (Pt)
  79. Emas/Aurum (Au)
  80. Raksa/Hydrargyrum (Hg)
  81. Thallium (Tl)
  82. Timbal/Plumbum (Pb)
  83. Bismuth (Bi)
  84. Polonium (Po)
  85. Astatine (At)
  86. Radon (Rn)
  87. Francium (Fr)
  88. Radium (Ra)
  89. Actinium (Ac)
  90. Thorium (Th)
  91. Protactinium (Pa)
  92. Uranium (U)
  93. Neptunium (Np)
  94. Plutonium (Pu)
  95. Americium (Am)
  96. Curium (Cm)
  97. Berkelium (Bk)
  98. Californium (Cf)
  99. Einsteinium (Es)
  100. Fermium (Fm)
  101. Mendelevium (Md)
  102. Nobelium (No)
  103. Lawrencium (Lr)
  104. Rutherfordium (Rf)
  105. Dubnium (Db)
  106. Seaborgium (Sg)
  107. Bohrium (Bh)
  108. Hassium (Hs)
  109. Meitnerium (Mt)
  110. Darmstadtium (Ds)
  111. Roentgenium (Rg)
  112. Ununbium (Uub)
  113. Ununtrium (Uut)
  114. Ununquadium (Uuq)
  115. Ununpentium (Uup)
  116. Ununhexium (Uuh)
  117. Ununseptium (Uus)
  118. Ununoctium (Uuo)
Tugas 1 :
Unsur-unsur kimia ini dihafalkan, suatu saat akan diambil setoran hafalannya

Bila hapal 50, nilainya 50
Hapal 90, nilainya 90
Hapal lebih 100, nilainya 100+

Tugas 2 :
Presensi tugas dari no absen :
10 KA 1 : no. 1 sd 36 ( unsur 1 sd 36 )
10 KA 2 : no. 2 sd 36 ( unsur 37 sd 72)
10 KA 3 : no. 1 sd 36 (unsur 73 sd 108)

Dari unsur tersebut, carilah :
  • Nomor atom
  • Berat atom relatif 
  • Golongan
  • Periode
  • Kategori unsur 
  • Warna
  • Wujud fase
  • Titik lebur
  • Titik didih
  • Massa Jenis / densitas
  • Sifat fisik
  • Kelarutan
  • Sejarah penemuannya
  • Penggunaannya
Tulis pada kolom komentar dibawah ini, jangan lupa nama siswa, kelas, no absensi